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“哈哈哈哈艾尔海森你走得好快!一会就不见影了。”卡维很难不在见到艾尔海森吃瘪的时候发笑,“我这位善良的学长只好解释说有人在借你的热度假扮魔术,夺人眼球。”

“那帮人最后评价是胆子真大,勇气可嘉,还挺押韵。”

客厅明亮的灯束照下来。

卡维得以清晰地看清沙发上的一幕。

艾尔海森严肃地端坐着,脸上露出从前在教令院求学时,小组讨论期间观看别人发言的表情。

在他的面前,一只小海獭趴在一张白纸上,似乎正打算写什么。

“什么啊!我一回来就看到你居然丧心病狂到让小海獭开始写字了?!”

虽然卡维之前也有过教书的念头,可哪有人一来就让人顶着一副海獭身体写字的?

他发出强烈的谴责。

十星暮伸出爪子沾染了一点墨水,用海獭仅存的脑容量,试图理解刚刚艾尔海森的话语。那些话语残存的不多,支离破碎的,印象深刻的只有什么过了保质期,变换拟态之类的。

然后她在白纸上踩下一行歪歪扭扭,如同蜈蚣一样扭曲爬行的小字。

【所以,我现在是变质了吗?】

“……”

作者有话要说:

变成小海獭后的脑容量:10kb

请监护人及时更新系统升级

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第27章 不要什么都学

不同的评价体系通常是用于不同目的。

通常来说,评价体系基于形式为考核的手段。

“……所以你这是在?”

“测试。”

艾尔海森搬了个木椅,以一个不太端正的姿势侧坐在边沿,微俯着身,手里捏了一支羽毛笔,在十星暮走过的地方书写着什么。

“基于简谐振动的光干涉与衍射模型?”卡维缓慢,且不可置信地念了出来。

这是最顶上书写的一行,带着艾尔海森特有的笔迹,简洁与高效。旁边小海獭的爪子随便踩了个意味不明的符号,像抡圆煮的荷包蛋。

他顺着这行字依次朝下看。

艾尔海森明显是以二分的方式制定难度,最快找到测试区间,最后得出结论。

“除了能勉强踩出今天课程里学过的字以外,跟之前的认知并无不同,与人形的智慧水平也有一定差距。初步怀疑是海獭的脑部结构限制了思维。”

“以此类推,如果能幻化出高阶的智慧生命,是否能具备更高级的脑力和知识?”

十星暮:“叽咕?”

艾尔海森蹙眉沉思着,手腕搁在木桌上,两根修长的手指不自觉开始转笔。

那一根羽毛笔在他的手指间上下翻动,轻巧得像丛林间拣拾松果的小兽。柔软的羽毛很难被捉住,但总能狡猾地穿过十星暮的爪子,仿佛挑衅一般。

在重获光明之后,小海獭的本性逐渐暴露了出来。以前多多少少还是因为失明而收敛拘束了些,现在开始快乐地上下乱蹦。

小贝壳被她收起来,如今盯上了新的玩具,到处招摇的羽毛笔,奋力去扑但下一刻便会被艾尔海森随意翻转到另一头,总也扑不到。倒也玩得不亦乐乎。

卡维一言难尽地望着这一幕:“你这是在逗人家吧?”

“嗯?是她

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